Qui sommes-nous ?

Le gouvernement du Bénin a lancé le programme "BeninINNOVE", qui se fonde sur une vision ambitieuse du système éducatif national visant à transformer la qualité de l'enseignement public sur l’ensemble du territoire national. L'objectif principal dudit programme est de garantir à tous les écoliers la réalisation de leur plein potentiel à travers la maîtrise des compétences essentielles en lecture, en mathématiques et en suivant le programme national.

Cette initiative donnera la priorité au renforcement des écoles publiques par l'intégration d'une technologie innovante et d'une plateforme axée sur les données. En outre, elle fournira du matériel pédagogique de haute qualité, une formation efficace et un accompagnement continu tant au profit des enseignants que des chefs d'établissement. Cette approche globale inclura des équipes de soutien technologique, créant ainsi un système holistique conçu pour améliorer les résultats de l'apprentissage.

Le programme est conçu pour garantir que chaque enfant, quel que soit son lieu de naissance, le revenu de sa famille ou le niveau d'éducation de ses parents, ait la possibilité de réaliser tout son potentiel. Cet effort souligne l'engagement en faveur d'une éducation équitable pour tous, en mettant l'accent sur la prise en compte et le dépassement des obstacles que les enfants peuvent rencontrer.

En associant des technologies innovantes, des méthodes d'enseignement fondées sur des données probantes, une formation efficace et un système d’assurance qualité solide, le programme vise à combler le fossé de l'apprentissage et à réduire le “poverty-learning”. Le programme permettra à tous les élèves de construire un avenir meilleur pour eux-mêmes, leurs familles et leurs communautés.

En fin de compte, cette vision transformatrice du système éducatif béninois vise à établir un enseignement public solide où tous les enfants peuvent s'épanouir. Grâce à l'intégration de la technologie, au développement professionnel continu des enseignants et à l'accent mis sur l'équité, l'initiative équipera la prochaine génération pour qu'elle réussisse, quels que soient ses antécédents ou sa situation, à faire face aux défis de demain. Ce faisant, elle améliorera non seulement les perspectives individuelles, mais contribuera également au développement et à la prospérité de la nation toute entière.

Au sujet du poste 

Nous sommes à la recherche d'un directeur de l'inspection scolaire à temps plein qui soit enthousiaste à l'idée d'améliorer les résultats d'apprentissage dans les écoles publiques en assurant la direction technique et managériale d'une équipe d'inspection scolaire (audit) et en renforçant les capacités de l'équipe d'inspection scolaire de notre partenaire gouvernemental.

Notre objectif est d'avoir un impact sur l'enseignement et l'apprentissage, et nous devons donc fournir des données de haute qualité aux décideurs à tous les niveaux de l'organisation et à notre partenaire gouvernemental. L'inspection des écoles nous permet, à travers un audit régulier de la gestion des écoles, d'avoir une connaissance précise de ce qui s’y passe. Les données issues des audits que vous concevrez et réaliserez seront utilisées pour favoriser l'amélioration continue des écoles.

Le directeur de l'inspection scolaire doit travailler efficacement avec des personnes d'horizons divers, issues de différents domaines fonctionnels, et doit être enthousiaste à l'idée de conduire le changement en recommandant des améliorations à nos processus afin d'aboutir à des audits qui démontrent une conformité à 100 %. Vous serez responsable de la gestion quotidienne d'une grande équipe de terrain, proposant et adaptant des cycles d’évaluation pour assurer l'excellence opérationnelle après avoir développé une compréhension approfondie des besoins du programme tant du côté du gouvernement que du côté des partenaires techniques, analysant et fournissant des données exploitables à partir des audits via des rapports et des tableaux de bord, collaborant étroitement avec d'autres équipes pour s'assurer que les problèmes observés par l'équipe d'inspection scolaire ne sont pas seulement compris mais aussi traités rapidement. Votre équipe d’agents de terrain sera fortement sollicitée pour aider le personnel de l'école à atteindre l'excellence opérationnelle, à résoudre activement les problèmes et à faire en sorte que les écoles soient des environnements sûrs et propices à l'apprentissage.

Le directeur de l'inspection scolaire dirigera une équipe de superviseurs de l'inspection scolaire qui, à leur tour, géreront une équipe d’agents de terrain attachés au service d'inspection scolaire. Le directeur de l'inspection scolaire rendra compte à la direction exécutive du programme (soit le directeur de projet, soit le directeur général) et sera fonctionnellement rattaché au directeur régional de l'inspection scolaire. L'audit principal de l'inspection des écoles porte sur l'ensemble de l'écosystème du département des écoles, qui comprend tous les aspects de la gestion des écoles, du matériel scolaire, du personnel des écoles, de l'équipement des écoles et de toute autre action qui fait partie de notre performance globale. Le département des écoles est également le principal client, car la grande majorité des problèmes révélés par un audit doivent être directement résolus ou faire l'objet d'un projet géré par le département des écoles. Les autres départements qui prennent des mesures sur la base des audits sont les Opérations, y compris la Chaîne d'approvisionnement et l'Informatique, ainsi que les Ressources Humaines. C'est la raison pour laquelle cette fonction est directement rattachée à l’exécutif du programme. Une composante essentielle de ce rôle consiste à diriger des réunions, à établir des rapports, à fournir une expertise technique et à travailler en étroite collaboration avec l'équipe d'inspection scolaire du partenaire gouvernemental, qui comprend du personnel au siège et sur le terrain. La collaboration avec l'équipe d'inspection scolaire du partenaire gouvernemental continuera à s'intensifier à mesure que le programme gagnera en maturité et aboutira à l'intégration de l'équipe d'inspection scolaire du partenaire gouvernemental dans l'équipe d'inspection scolaire interne.

 

Ce que vous ferez

• Établir des procédures d'inspection scolaire. Le directeur de l'inspection scolaire est chargé de créer et de mettre en œuvre des procédures et des méthodologies d'inspection scolaire après avoir bien compris nos processus. Le directeur de l'inspection scolaire mesurera, contrôlera et analysera les processus actuels, formulera des recommandations d'amélioration et développera de nouvelles solutions pour renforcer le contrôle de la qualité. Le directeur de l'inspection scolaire utilisera et améliorera continuellement les audits de base et les meilleures pratiques déjà en place.
• Gérer le personnel de l'inspection scolaire : le directeur de l'inspection scolaire dirigera l'équipe de superviseurs et d'associés chargée de l'inspection scolaire. Cela implique de les former aux procédures et systèmes nouveaux ou révisés, de les superviser pendant le processus d'inspection scolaire pour s'assurer qu'ils utilisent correctement les méthodes et systèmes d'inspection scolaire et de les soutenir dans le suivi des mesures correctives mises en œuvre par d'autres départements pour les non-conformités critiques/majeures et mineures, en s'assurant que les mesures sont efficaces, mises en œuvre en temps opportun et de nature permanente pour éviter la réapparition des mêmes déficiences.
• Signaler les problèmes de qualité aux responsables des écoles et du département des opérations et veiller à ce qu'ils soient résolus rapidement. Pour soutenir les activités d'enseignement et d'apprentissage, le directeur de l'inspection scolaire veillera à ce que les résultats des audits soient rapidement et clairement transmis au département des écoles et, pour les audits pertinents, aux départements des opérations, y compris la chaîne d'approvisionnement et les services informatiques, ainsi que par le département des ressources humaines. Les données issues des audits de l'inspection scolaire ne valent la peine d'être collectées que si elles sont rapidement communiquées et utilisées pour orienter la prise de décision et corriger toute lacune ou erreur. Les responsabilités du Directeur de l’inspection scolaire consistent donc également à s'assurer que les problèmes signalés par les inspections scolaires contiennent toutes les données nécessaires à l'action des autres équipes et qu'ils sont assignés à l'équipe appropriée pour être résolus. Lorsque des problèmes systémiques sont mis en évidence, le directeur de l'inspection scolaire doit travailler avec d'autres équipes et le directeur général pour identifier ces problèmes et tout goulot d'étranglement dans le processus de résolution.
• Tenir à jour les dossiers d'inspection scolaire. Le directeur de l'inspection scolaire tient des registres détaillés des activités et des problèmes liés à l'inspection scolaire. Ces rapports fournissent des informations complètes sur les activités d'inspection scolaire et aident l'organisation à déterminer ce qui fonctionne et ce qui doit être corrigé. Cela inclut la gestion de l'équipe d'inspection scolaire sur le terrain, en veillant à l'intégrité de la collecte des données.
• Analyser les données et créer des rapports de contrôle de la qualité. Le directeur de l'inspection scolaire soutiendra et améliorera les performances de l'organisation en analysant et en évaluant les données d'audit. Dans le cadre de cette fonction, le directeur de l'inspection scolaire trouve des modèles et des domaines d'amélioration sur la base des données d'inspection scolaire au fil du temps et utilise ces rapports pour améliorer les processus et les performances. Le directeur de l'inspection scolaire détermine si ses équipes atteignent les objectifs, fournissent les performances attendues et maintiennent le flux de travail global. Ces données doivent être fournies rapidement pour permettre de prendre des décisions en temps réel.
• Pour tout projet, être prêt à proposer un plan et à l'exécuter. Cela inclut la création d'un calendrier, la liaison avec d'autres départements pour obtenir le soutien dont vous avez besoin, la gestion des performances et la motivation des membres du personnel, la recherche de solutions lorsque les choses ne se déroulent pas comme prévu, l'obtention des données dont vous avez besoin et leur exactitude, la réalisation d'analyses, le cadrage des résultats et la réponse à toutes les questions concernant votre travail.
• Diriger et fournir une expertise technique au moment des interactions et collaboration avec les partenaires de l'Inspection scolaire du gouvernement, ce qui comprendra :
• Diriger des réunions avec le partenaire gouvernemental et rédiger des rapports périodiques ; identifier et anticiper les défis / goulets d'étranglement dans la collaboration avec le partenaire gouvernemental et travailler en partenariat avec le directeur général et l'équipe Politique et Partenariat pour y remédier.
• Travailler avec les services partagés de l'inspection scolaire pour s'assurer que les audits de l'inspection scolaire au sein du programme correspondent aux besoins du programme et du partenaire gouvernemental.
• Revue régulière de la structure organisationnelle de son équipe d’inspection scolaire et maintien d’une étroite collaboration avec elle afin de favoriser l'excellence opérationnelle dans les écoles.

Profil recherché

• Une licence obtenue dans une université de premier plan avec un excellent parcours académique. Les diplômes dans les filières d’analyse quantitative sont préférés.
• Expérience de la gestion d'équipe - pour diriger, encadrer et superviser les collaborateurs sur le terrain au sein du service d'inspection scolaire, vous devez posséder des compétences efficaces en matière de leadership, de coordination et de motivation.
• Compétences en matière d'amélioration des processus - pour trouver des moyens de rationaliser les processus et d'accroître l'efficacité, vous devez avoir des connaissances en matière d'amélioration des processus.
• Sens de l'organisation - pour diriger et superviser avec succès toutes les procédures d'inspection scolaire et coordonner les processus de production, vous devez posséder de solides compétences en matière d'organisation.
• d'excellentes aptitudes à la communication (écrite et orale), qui vous permettent de communiquer efficacement des idées complexes à des personnes de tous niveaux au sein de l'organisation. Vous devrez fournir des rapports aux responsables de la production et aux chefs d'entreprise afin d'influencer la prise de décision.
• Compétences exceptionnelles en matière d'analyse et de résolution de problèmes quantitatifs. Vous devez être capable de voir des modèles, de réfléchir rapidement et de prendre de bonnes décisions.
• Vous avez des compétences avancées en MS Excel/ tableurs et maîtrisez les outils de présentation ou de rapportage tels que MS Word/Google docs et MS Powerpoint/Google slides.
• Vous êtes doté d'une forte volonté, vous apprenez vite et vous êtes capable d'effectuer des changements rapides. Vous devez être capable de vous épanouir dans des environnements dynamiques, de produire un travail de haute qualité dans des délais très courts, de hiérarchiser efficacement votre travail dans un contexte de demandes multiples et concurrentes.
• En prime, vous avez une expérience préalable de l'inspection/audit des écoles, y compris de la conception d'enquêtes ; une expérience du travail avec le gouvernement ; une expérience des situations de croissance extrême et de la gestion de la complexité ; vous avez travaillé/étudié dans un pays en développement, et/ou une expérience dans la mise en œuvre de projets de collecte de données. Une expérience des outils de collecte de données tels que KoBo Toolbox et d'autres outils d'analyse statistique tels que R, Stata, Python est également un atout.

Values of Successful Employees at NewGlobe

Nous sommes à la recherche de nouveaux collaborateurs qui sont enthousiasmés par notre mission et partagent nos valeurs.

Les personnes qui travaillent avec un sens du détail, qui résolvent les problèmes de manière créative, qui se battent sans relâche, qui apprennent avec souplesse, qui prennent des décisions fondées sur des données et qui sont des enquêteurs curieux se sentent bien chez NewGlobe. Pour en savoir plus sur nos valeurs et sur la manière de réussir en tant que demandeur d'emploi chez NewGlobe, consultez notre page LinkedIn.